新学年，又有一大批少年将辞别小学教育，升入初中学习。初中阶段的学习，在内容、法子、念头、兴致等方面与小学都有素质的差别。 起首必要独立自觉地学习更多的文化知识，其次地点的班集体产生了很大的变化，有不少令他们临时难以顺应的题目。 这就要求这部份门生具有更多的独立性、主动性和积极性，家长、黉舍、社会都应依据这1年龄段门生的身心发展特色，给与热忱匡助指点，让他们及早顺应初中阶段的学习。 1、少年期特色：既不是孩子 又不是成人 一样平常咱们称十一—15岁的孩子为少年。认识这1年龄段门生身心发展的特色很重要。少年期门生的特色既不同于儿童期也不同于青年期，他们正处于半儿童、半成人的稚子期，充溢独立性和依赖性、自觉性和冲动性等各种扑朔迷离的矛盾，这1时代是他们一生中生理产生剧变时代，从某种意义上说它将决定人生的发展方向。 这1年龄段的门生，以成人为表率，自觉用成人的准则要求自己，他们不愿被成人“监护”，盼望与成人同等，获得成人所具有的权利。他们在运动中表现出猛烈的自信心、自尊心，对比喜好显露自己。对表彰和评述很敏感，最不乐意听评述，特别是不公正、不符合究竟的评述。对此表现出猛烈的不满，乃至构成对峙感情。 家长和老师对他们进行教育时。要给与更多的眷注、暖和、怜悯和支撑。对不正确的意见要耐烦解释，对科学公道的建议要予以采用。要尊敬他们的品德，不能鄙视奚落，不能损害他们的自尊心，同时还要正面开导、踊跃引诱。既不要把他们算作是孩子，又不能把他们算作是成人，只有采用他们可以或许接纳的法子对他们进行教育，才能使他们顺遂度过少年期。 2、建立正确学习目标 激起顽强拼搏精神 学习目标教育是家长、黉舍一项常常的重要工作。小学生的学习念头直接而具体，即直接纳兴致的影响。跟着年纪的增长、智力的发展和学习内容的雄厚，他们的学习兴致也会分化，从而影响学习念头的多样性、稳定性。 因而，家长和黉舍要结合思想教育，使他们认识到学习的意义，并把当前的学习与未来为社会作贡献，及小我的奇迹造诣结合起来，激起他们的学习念头，激励他们用坚强的意志克服统统难题，到达预期的目标。 门生在学习运动中的胜利体验，能进一步激起学习念头。因为门生掌握某一学科知识的最终目标，要经由至关长的时候才能到达，这就使门生在平常学习中不易获得成功的体验。 以是老师要擅长分解总目标，使门生学习每个单元，乃至每一堂课都有明白的目的。这类分解目的的操作，必需吻合少年期的智力程度，略高已有的知识，使他们通过高兴可以或许到达，如许门生能实时获得成功的体验，发生写意的感情。而目的太高或过低，都无益于激起学习的念头。 学习目标教育必需从现实启程，依据门生的年龄特征，把工作做到门生的心灵深处。学习目标教育还必需具体，要结合教学内容，疏解新知识在生活中的具体意义，在知识系统中的地位，以引发门生对新知识的正视。 3、道德教育：黉舍和家庭配合的责任 品德是人类社会的产物，不拥有强制性，是靠社会舆论和所谓良知来支撑的举动。而道德是一种个体征象，是社会品德在小我身上的具体表现。门生的道德品质是在他们的举动举止中显露出来的，道德行为的磨炼，对于道德构成和道德教育的要求来讲，是十分重要的。 跟着年纪的增长，少年期的孩子普遍地接触社会，社会信息量敏捷扩展，所受的社会影响也愈来愈年夜。因为少年期的门生没有充足判别黑白的本领，加上极少数犯罪分子往往行使他们的蒙昧和盲动，利用坑骗、威逼等本领，诱使、教唆少数门生做坏事，如破损讲堂纪律、做弄教师、欺凌同砚、毁坏公物、好逸恶劳、打架斗殴、小偷小摸等等。这类门生在黉舍固然为数不多，但影响面年夜。他们的举动固然尚无到达违法犯罪的水平，但如不实时加以改正，就会不断发展恶化，乃至走上犯法道路。 家庭是门生受教育的首要场所，家庭成员的言行直接影响着门生的道德。家庭情况中的一些不良身分，也是造成门生不良道德的首要缘故。如偷盗、赌钱、酗酒、生存堕落、言行不检点、举动粗卤、不讲公德等等，都市从反面影响门生。 此外，家长缺少正确的教育法子，对子女只养不教、重养轻教、宠爱掩盖、任其自然，或管束过严、法子粗鲁，或怙恃对子女要求不一、怙恃本身言行不一，对子女不良行为默认袒护等等，都市对门生优越道德的构成发生不良影响。 学校阅门生道德品质的培育，负有首要教育责任。要是学校领导和老师教育观点毛病，办学思惟不端正，教育法子欠妥，则道德教育断难胜利。如老师只教书不育人；个别老师不了解少年期门生的年龄特征，对他们的缺陷或缺点不当真做思惟工作，而是奚落嗤笑；对全部门生不能等量齐观，教育法子简单粗鲁，采用赏罚、体罚做法，都市使门生发生对峙感情。黉舍和家长教育工作不协调，也在一定程度上减弱了教育的气力。 因而，在培育少年期门生道德行为时，应采用举动仿照、举动重复、故意实习等法子，赓续改正不良道德风俗，让它成为必要或举动的内部动力。 还应注重的是，少年期是身材发育的第二次生长岑岭，身高猛长，骨骼敏捷发育，身材产生急剧变化，特别是第二性特性表现。这些心理的变化，都市引发了他们一系列的生理变化，性意识入手下手萌生，从而对两性关系感到好奇、秘密，注重男女之间的瓜葛，喜好与异性接近，但在表面上还会装出彼此冷淡。 针对这种情况，家长、老师要正确引诱门生的来往，让他们建立起正常的同砚瓜葛，依据他们这个时代精神抖擞又活泼好动、爱好体育活动的特色，踊跃展开有利的集体运动，引诱他们的感情向着健康偏向发展，避免他们在异性来往中涌现题目。