引导语：《狼来了》的故事通常被父母来教育孩子要诚实。可见，孩子说谎的坏习惯是倍受关注的问题，这个坏习惯如果不能得到及时纠正，将严重影响孩子的人格成长。在一般父母的认知里，“说谎话”就是“坏孩子”的具体表现。但事实真的是如此吗？分辨真假并非本能，而是经过学习而来。我们做父母在发现小孩说谎时，除了纠正以外，还应探究孩子说谎的动机。
在珍珍二周岁多的时候，有天我突然发现她会说谎话了。（至于说的是什么谎话我还真不记得了）当时正好前阵和她一起看了“皮诺丘”的故事，就引用了里面“皮诺丘”说谎后，小仙女飞来后，把他的鼻子变长了，多说一句话鼻子就变长一点。我就对珍珍说“珍珍，小孩子是不能撒谎的，说谎的话，睡觉后，小仙女会飞过来把你的鼻子变成，和“皮诺丘”一样了。当时的她还真有点害怕，说不再说谎了。可小孩就是这样，过后还是说，我还是用小仙女吓她，渐渐地这个方法不管用了。因为早上起床，她的鼻子并没有变长，这说明自己说谎是没关系的。我也不再用小仙女飞来把鼻子变长的故事了。
暑假前珍珍又开始说新的一个谎言了，我反感她用笔画画时把身上衣服上弄起来，所以她有时把手上或者身上画上圆珠笔或蜡笔时，我都会责备她。就是因为害怕训斥，她才说谎。有一天她在床上画画，我进来，看到她又把身上画起来了，马上就生气的说，你怎么回事，怎么又把身上画起来了，这样很难洗的知道吗？珍珍忙说，不是我画的，是幼儿园里的同学给我画起来的。我意识到这个肯定是在说谎了，明明在家里画起来还说是幼儿园同学画的。我就说“珍珍，是哪个小朋友啊，那我明天去问下她，为什么把你身上画起来？”一听我要去问同学，她急了，赶忙说“不要，不是同学给弄的，是我自己不小心画上的。”我轻轻的走到她身边，“珍珍，以后自己画起来要说实话，和妈妈说是自己不小心画的，下次注意不要再画起来就可以了，但是说谎是不对的，妈妈才会真的生气，明明是自己不小心画的，却说别人画的，是不对的。知道吗？”她会意的点了点头。现在再出现这样类似的事情，她就会主动向我说明是自己不小心画起来的，下次注意。
通过这件事，让我意识到小孩说谎是有原因的，只有找到原因才能对症下“药”。小孩说谎的原因有很多种。
1、有因分不清现实想像而说谎。说谎是3-4岁年龄段孩子的特征之一，这个阶段的孩子还分不清想像与现实的界限，往往把想像当成现实。
2、因害怕训斥打骂而说谎。有些父母管教孩子过于严厉，往往采用打骂的方式。这便会对孩子造成心理压力，于是就用说谎的方式来逃避责罚。
3、因父母教育不当而说谎。幼儿园模仿性很强，父母不诚实行为，不仅会对孩子产生潜移默化的影响，还会在他们的心灵播下自私自利、损人利已的种子。
4、因某种愿望而说谎。
5、孩子的自卑心理也可能导致他说谎。孩子说谎的原因各有不同，发现孩子说谎，大多数家长会火冒三丈，打骂俱来，但下次孩子说谎时会学得更巧妙。作为家长的我们真得采取正面的教育方式，鼓励孩子勇于承认错误，实话实说。比如：在孩子面前有意识地表扬亲戚或朋友的孩子做错事，诚实地讲了出来就是好孩子，就能得到原谅甚至表扬，以此来启发引导。
结束语： 教育孩子真是一门大学问，有时真不知怎么样才能把好的东西输导给她，不过沟通很重要，多花点时间和孩子在一起，多和他有语言上的沟通，这样孩子就会有意无意的养成一个习惯，有问题也愿意向父母倾诉。多关注她的一举一动，多用鼓励和表扬的话引导她，激励她，让她心灵往好的方向发展，让她意识到什么是对的，对了就会得到表扬，这个表扬不仅仅是来自爸爸、妈妈，而是所有的人。成为大家都喜欢的人。错了就得改正，知错不改，大家都不会喜欢。除了语言沟通，肢体动作也能给孩子动力。当孩子做对事了，父母其实不用语言表达，树起一个表示很棒的“大姆指”，宝宝就会心领神会了。作父母别太吝啬作这个动作。
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